Master's program
2008-2009 Special topics
Automne 2008
CMN5595 - Thèmes spéciaux
Prof. – Lise Boily
Mercredi 11:30 – 14:30
MRT 05
"Anthropotechnique et enjeux pour la communication"
Les fondements théoriques de ce cours reposent sur les thèses anthropologiques relatives à la domestication de l'esprit humain par les développements scientifiques et techniques.
Ces fondements furent la référence de base à plusieurs spécialistes de la Communication dans l'élaboration de leur contribution à la discipline.
Description générale
Le séminaire présente et discute l'influence des développements scientifiques et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication sur la domestication de l'esprit humain.
Les principaux objectifs sont :
- Comprendre la filiation intellectuelle entre différents théoriciens qui ce sont précisément intéressés au processus de cognition et de communication.
- Dégager les caractéristiques de l'Anthropotechnique et analyser la portée des travaux d'avant-garde dans ce domaine.
Ces objectifs trouvent leur pertinence dans le contexte actuel des avancées technologiques et des transformations majeures que l'on observe au sein des modes d'organisation sociale.
La domestication de l'esprit humain par les développements scientifiques et techniques constitue un domaine de recherche en pleine expansion. On s'intéresse au développement de la culture et par conséquent au rôle que nos moyens de communication exercent sur la domestication de l'esprit humain.
Déjá Hannah Arendt énonçait que nous étions des "inventions humaines" façonnés par la culture et le politique. On ne peut contourner la thèse de la fabrication de l'humain par lui-même.
Le concept d'anthropotechnique que l'on retrouve récemment dans les travaux de Sloterdjik et qui rejoint ceux d'André Leroi-Gourhan, de Jack Goody, de Pierre Legendre, trouve une résonance bien particulière et conforte le fait fondamental que l'être humain est le produit de ses découvertes, que son habileté á fabriquer des outils définit son mode spécifique d'être et que l'essence de l'individu se saisit avec la technique (Sloterdjik).
C'est en regard de ces considérations que l'analyse des modes de socialisation que les TIC contribuent á développer ainsi que de la fonction de cristallisation qu'ils assument au niveau de la construction de la représentation, qu'il convient de questionner ce nouveau domaine dans la perspectives des études en communication.
Le séminaire discute les fondements théoriques qui en permettent une saisie des composantes essentielles tout en enrichissant la discussion conceptuelle entourant les phénomènes de cognition, de dynamisme culturel, d'innovation. Nous approfondirons quelques études de cas sous l'éclairage des travaux de Leroi-Gourhan, de Goody, de Sloterdjk, de Lengendre, de McLuhan, Deleuze, Foucault, Rubinstein, Lomov, Samoylenko et Nosulenko.
Hiver 2009
CMN 5195 – Special Topics
Prof. – Philippe Ross
Vendredi 8:30 –11:30
MRT05
"Communication and Influence in New Media Production"
This course explores the ways in which ideas, meaning and knowledge flow within and between the spheres of production and reception of media and technology. How do producers get to know their audiences? What input do users have in the production process? Does demand dictate supply, or is it the other way around? This course stresses the social "embeddedness" of media and technology by uncovering the layers of communication between the people who produce and the people who consume them.
CMN 5195 – Special Topics
Prof. – Mark Lowes
Vendredi 5:30 –8:30
MRT05
"Media, Law and Social Change"
The primary theme of this course is the relationship between individual and collective rights and freedoms in a democratic society. We are especially concerned with the relationship between media ethics and law, and how the Canadian legal system tries to strike a balance between these two domains through our Charter of Rights and Freedoms. Special attention will be given to the fundamental freedoms set out in the Charter (particularly freedom of thought, belief, opinion and expression, including freedom of the press and other media of communication), which we will consider in light of a number of landmark Supreme Court decisions. No background in legal studies is necessary for this course as our concern is with exploring ethical dimensions of media and how these are codified in law. The emphasis is on challenging each student to not only understand a range of theoretical issues related to communication processes and practices but to apply that understanding to a wide range of specific empirical problems grounded in our legal institutions.